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Por que não temos falado mais sobre a ‘pesquisa artística’ em relação aos mestrados (ou ao mestrado de Belas Artes) e, em particular, sobre engajamentos com práticas de pesquisa que são significativas e ricas mas não suficientemente capturadas pelas definições padronizadas do termo? Por que a pesquisa artística é sempre atrelada à questão da educação em nível de doutoramento no campo artístico desconectando a maioria dos artistas em educação da questão do conhecimento?